Materiales, procesos técnicos y comunidad

pedro guerra
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementar alternativas sustentables para el manejo de materiales en la comunidad.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso adecuado de las herramientas y reuso de los desechos de los materiales.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del objetivo de la sesión.

  • Repaso de los conceptos previamente aprendidos relacionados con materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento del problema a atender (uso adecuado de las herramientas y reuso de los desechos de los materiales).



  1. Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre alternativas sustentables para el manejo de materiales en la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de implementar estas alternativas y posibles soluciones al problema planteado.

  • Realización de actividades prácticas que promuevan el manejo adecuado de herramientas y reuso de los desechos de los materiales.



  1. Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y las experiencias vividas durante la sesión.

  • Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.

  • Tarea para la siguiente sesión relacionada con la implementación de estas alternativas en la comunidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación durante las actividades prácticas, valorando el uso