Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas.

Problema: Los estudiantes desconocen cómo era el pueblo antiguo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y al objetivo de la clase.


• Explicación del problema y su relevancia.


• Presentación de imágenes y descripción de pueblos antiguos.


• Actividad: Los estudiantes deberán escribir lo que conocen y lo que les gustaría aprender sobre los pueblos antiguos en una hoja de papel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las respuestas de los estudiantes de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Entrega de textos sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Los estudiantes deberán leer los textos y subrayar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales.


• Puesta en común en clase de las conclusiones de cada grupo.


• Actividad de escritura creativa: Los estudiantes deberán escribir su propio mito fundacional basado en las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de los mitos fundacionales creados por los estudiantes.


• Comparación de los mitos creados con los textos originales.


• Actividad de relacionar: Los estudiantes deberán relacionar los elementos de cada mito con los pueblos antiguos a los que pertenecen.

Sesión 5 (45 minutos):

• Evaluación formativa: Realización de un