La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Se dificulta investigar en casa"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Cuestionamiento sobre las dificultades que enfrentan los alumnos para investigar en casa.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre las formas en las que la conquista impactó en la sociedad y vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la conquista y sus consecuencias en la sociedad.


• Ejemplo de casos concretos de cambios sociales y en la vida cotidiana.


• Formación de grupos de trabajo para el desarrollo de un problema relacionado con el tema.


• Asignación de recursos para la investigación en casa y en la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y avances de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de investigar en casa y las dificultades que se pueden presentar.


• Tarea: Investigar en casa sobre el problema planteado y recopilar información relevante.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las ideas de la sesión anterior y revisar los avances de cada grupo.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas para investigar en casa.


• Actividad: Debate sobre la importancia de la investigación y cómo superar las dificulta