Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y familiarizar a los alumnos con las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo (PDA).


2. Actividad motivadora: Pedir a los alumnos que compartan brevemente alguna experiencia personal emocionante que hayan tenido.


3. Introducción al tema: Explicar qué es una narración autobiográfica y ejemplificar con una historia personal propia.


4. Identificación de relaciones temporales: Realizar una actividad en la que los alumnos deben ordenar eventos de una narración autobiográfica en función de su secuencia temporal.


5. Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de las relaciones temporales en una narración autobiográfica y resumir los puntos clave de la sesión.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos autobiográficos

Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de textos autobiográficos: Entregar a los alumnos varios textos autobiográficos y pedirles que los lean en silencio.


3. Análisis de las relaciones temporales: Guiar a los alumnos en la identificación y análisis de las relaciones temporales presentes en los textos.


4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan las relaciones temporales identificadas en los textos.


5. Reflexión y cierre: Pedir a los grupos que compar