Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de participación oral de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Actividad de motivación: Juego de "La silla musical" donde los alumnos deberán escuchar atentamente las instrucciones y esperar su turno para sentarse en una silla.


• Conversación grupal sobre cómo se sienten cuando alguien no los escucha o interrumpe su turno para hablar.


• Actividad práctica: Juego de roles en pequeños grupos donde los alumnos deberán practicar la escucha activa y esperar su turno para hablar, representando situaciones comunes en la escuela.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y del juego de roles realizado.


• Actividad de motivación: Juego de "El teléfono descompuesto" donde los alumnos deberán escuchar atentamente y repetir un mensaje para verificar si la comunicación fue clara.


• Conversación grupal sobre la importancia de escuchar y esperar el turno para hablar, especialmente en situaciones de comunicación confusa.


• Actividad práctica: Juego de roles en parejas donde los alumnos deberán practicar la escucha activa y esperar su turno para hablar, transmitiendo mensajes claros y precisos.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y del juego de roles realizado.


• Actividad de motivación: Juego de "El experto" donde los alumnos deberán escuchar atentamente a un compañero que presentará un saber o experiencia, y lue