Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen y evitan la práctica de los acuerdos para la sana convivencia, exponiéndose a los peligros que existen en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia en la convivencia escolar.


• Explicación de los acuerdos para la sana convivencia en el aula.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

• Repaso de los acuerdos para la sana convivencia en el aula.


• Actividad de observación: Los alumnos deberán observar a sus pares y anotar las veces que escuchan con atención y esperan su turno para hablar.


• Discusión grupal sobre la importancia de escuchar y esperar el turno para hablar.

Sesión 3:

• Repaso de los acuerdos para la sana convivencia en el aula.


• Actividad de dramatización: Los alumnos deberán representar situaciones en las que deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, poniendo en práctica la escucha y el respeto hacia los demás.


• Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y cómo se sintieron al ser escuchados con atención.

Sesión 4:

• Repaso de los acuerdos para la sana convivencia en el aula.


• Actividad de parejas: Lo