Materiales, procesos técnicos y comunidad
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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Sesión 1: Reciclaje y su implementación en la comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Reciclaje y su importancia en la comunidad.
- Motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren los impactos negativos del no reciclaje y la importancia de implementar prácticas de reciclaje.
- Formulación del problema: ¿Cómo podemos implementar prácticas de reciclaje en nuestra comunidad para prevenir daños sociales o a la naturaleza?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Introducción a los materiales: Explicar los diferentes tipos de materiales (plástico, papel, vidrio, metal) y sus características.
- Procesos técnicos de reciclaje: Presentar los distintos procesos técnicos utilizados en el reciclaje de cada tipo de material.
- Análisis de la comunidad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas de reciclaje en la comunidad y las posibles soluciones.
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de material para investigar sobre su proceso de reciclaje y cómo se implementa en otras comunidades.
- Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar una propuesta para implementar prácticas de reciclaje de su material asignado en la comunidad, teniendo en cuenta las características de los procesos técnicos y los posibles daños sociales o a la naturaleza.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de propuestas: Cada grupo