Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Pablo Vega
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Importancia del cuidado del agua y el medio ambiente
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
ENFOQUE: Vida saludable e Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
- Realizar una reflexión sobre la importancia del cuidado del agua y el medio ambiente en relación con las actividades físicas que realizamos.
- Presentar el problema y la importancia de crear conciencia sobre este tema.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos que utilicen diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea relacionada con el cuidado del agua y el medio ambiente. Por ejemplo, diseñar carteles informativos, crear un juego que enseñe sobre la importancia del cuidado del agua, etc.
- Brindar el tiempo necesario para que los grupos trabajen en su tarea asignada.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente el resultado de su trabajo al resto de la clase.
- Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de cuidar el agua y el medio ambiente.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones que se pueden realizar en el día a día para cuidar el agua y el medio ambiente.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Recordar el objetiv