Introducción al tema
Celia Guadalupe Ferreyra
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una pregunta o una imagen relacionada con sumas y restas.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de la suma y la resta.
- Presentar una explicación teórica sobre el concepto de suma y resta, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.
- Realizar ejemplos prácticos de suma y resta con números enteros para que los alumnos comprendan mejor la relación entre las dos operaciones.
- Plantear preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Por qué la suma y la resta son operaciones inversas?" o "¿Puedes dar un ejemplo de cómo utilizarías la suma y la resta en la vida diaria?".
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta en pares o grupos pequeños, utilizando datos ficticios o reales.
Sesión 2: Cálculo mental con sumas de decimales
Objetivo de la sesión: Utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas de números decimales hasta centésimos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve revisión de la sesión anterior, recordando la relación entre la suma y la resta.
- Presentar un ejemplo de suma de números decimales hasta centésimos y mostrar diferentes estrategias para calcularla mentalmente, como la descomposición de los números o el uso de números redondos.
- Realizar ejercicios prácticos de suma de números decimales en grupo y en parejas, donde los alumnos utilicen las estrategias aprendidas.
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