Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Nivel: Primaria 2º

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Aprender a identificar oficios

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el proyecto comunitario y su importancia para aprender sobre los diferentes oficios de la comunidad.
   
   
   • Motivar a los alumnos a pensar en las personas que podrían entrevistar sobre un oficio específico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en torno a los diferentes oficios que existen en la comunidad.
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un oficio a investigar.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elaboren una lista de preguntas que les gustaría hacerle a una persona que se dedique a ese oficio.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo algunas de las preguntas elaboradas por los alumnos.
   
   
   • Dar las instrucciones para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos la importancia de las entrevistas como forma de obtener información directa y aprender de los demás.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y aprendizajes de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a un invitado de la comunidad relacionado con uno de los oficios seleccionados por los alumnos.
   
   
   • Realizar una entrevista en grupo al i