La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: SE DIFICULTA INVESTIGAR EN CASA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos investigar sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación si se dificulta hacerlo en casa?"


• Reflexión en grupo sobre las dificultades para investigar en casa.

Desarrollo:

• Presentación de recursos alternativos para la investigación (bibliotecas, fuentes en línea, etc.).


• Actividad en grupo: los alumnos analizarán diferentes fuentes de información y buscarán ejemplos de metrópolis y sistemas de dominación en la historia.


• Debate en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de la actividad.


• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en el estudio de la historia.

Cierre:

• Resumen de los conceptos principales aprendidos.


• Tarea: Investigar sobre un ejemplo histórico de conformación de metrópolis y sistemas de dominación utilizando los recursos alternativos presentados en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del enfoque interdisciplinar: la relación entre historia y otras asignaturas (geografía, economía, política, etc.).


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar otras asignatur