Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Desaparición de lenguas indígenas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y su importancia.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien la riqueza cultural y lingüística de los pueblos indígenas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo indígena para investigar sobre su lengua y cultura.


• Proporcionar material de lectura sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de un texto argumentativo donde expongan la importancia de preservar las lenguas indígenas y promover la interculturalidad crítica.

Cierre:

• Presentación de los textos argumentativos elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas indígenas y promover la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de las lenguas indígenas.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien la desaparición de lenguas indígenas y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de role playing donde los alumnos representen situaciones de discriminación lingüística hacia hablantes de lenguas indígenas.


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