Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: La inasistencia

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema del día: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de pertenecer a una familia y a una comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de sentido de pertenencia y su importancia para el bienestar personal y colectivo.


• Lectura de un cuento o historia que destaque el valor de la familia y la comunidad.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deberán identificar los aspectos que se comparten en las familias y las comunidades.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los aspectos compartidos en la familia y la comunidad.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: entrevistar a un familiar o integrante de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior: entrevistar a un familiar o integrante de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Compartir en grupos pequeños las entrevistas realizadas.


• Presentación de las entrevistas ante el grupo completo, destacando los aspectos que se comparten en las familias y las