Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Fortalecer y desarrollar la lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la función de la narración y sus características principales.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y para qué sirve.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar ejemplos de narraciones cortas y preguntar a los alumnos qué elementos identifican como características de una narración.
  
  
  • Explicar brevemente los elementos esenciales de una narración: personajes, ambientación, inicio, desarrollo, clímax y desenlace.
  
  
  • Leer en voz alta una narración y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos mencionados.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Resumir lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignar tarea: escribir una pequeña narración sobre un suceso de su vida.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar narraciones del pasado y del presente.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a algunos estudiantes leer sus narraciones.
  
  
  • Realizar preguntas para analizar las narraciones: ¿qué sucedió?, ¿quiénes fueron los personajes?, etc.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar ejemplos de narraciones históricas y contemporáneas.
  
  
  • Realizar una actividad de comparación entre ambas narrac