Comparación y producción de reglamentos escolares

Plan de clase

Planeación de clase - Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Comparación y producción de reglamentos escolares

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analizar varios reglamentos escolares, e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Problema a atender: Falta de acuerdos de convivencia entre los alumnos y dificultad en la conducta.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los reglamentos escolares y cómo pueden ayudar a mejorar la convivencia en el aula.


• Lectura y análisis en grupos de diferentes reglamentos escolares.


• Identificación de características comunes y diferencias entre los reglamentos analizados.


• Plenaria para compartir las conclusiones.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Discusión en grupos sobre las características más relevantes de los reglamentos escolares analizados.


• Elaboración de un reglamento escolar propio, teniendo en cuenta las características identificadas.


• Presentación de los reglamentos escolares elaborados por cada grupo.

Sesión 3:

• Revisión y análisis de los reglamentos escolares presentados en la sesión anterior.


• Identificación de las características de brevedad o concisión presentes en los reglamentos elaborados.


• Ejercicios prácticos de redacción de normas breves y concisas relacionadas con la convivencia en el aula.


• Retroalimentación y corrección de los ejercicios realizados.