Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: convivencia escolar, comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre propiedades de la materia.


• Lectura compartida de un texto que aborde el tema de propiedades extensivas e intensivas.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas utilizando ejemplos claros y concretos.


• Realización de una actividad experimental donde se midan propiedades extensivas de un objeto común, como la masa y el volumen.


• Registro de datos y observaciones por parte de los alumnos.

Fase de Cierre:

• Análisis de los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Elaboración de conclusiones individuales y compartidas sobre las propiedades extensivas identificadas en el objeto común.


• Reflexión sobre la importancia de estas propiedades en el aprovechamiento de materiales en actividades humanas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas.


• Lectura de un texto relacionado con el tema de propiedades intensivas.


• Actividad de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de propiedades intensivas utilizando ejemplos claros y concretos.


• Realización de una activi