Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

YESSICA ALEJANDRA VACIO
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Objetivo: Que el alumno comprenda la importancia de la familia como espacio de pertenencia y autonomía.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos formarán grupos y compartirán anécdotas o experiencias en las que hayan sentido pertenencia y autonomía dentro de su familia.

  3. Diálogo abierto: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y se generará una discusión sobre la importancia de la familia en el desarrollo personal.


Sesión 2:
Objetivo: Que el alumno reconozca su identidad y se valore como parte de una familia.


Actividades:



  1. Actividad de expresión artística: Los alumnos elaborarán un árbol genealógico en donde representen a su familia y su identidad. Podrán utilizar diferentes materiales y técnicas artísticas.

  2. Presentación de los árboles genealógicos: Cada alumno compartirá su trabajo con el grupo y explicará lo que representa su árbol genealógico.

  3. Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sienten al reconocerse como parte de una familia y con una identidad propia.


Sesión 3:
Objetivo: Que el alumno reflexione sobre la importancia de la convivencia y la participación en la familia.


Actividades:



  1. Dinámica de resolución de conflictos: Se simulará una situación de conflicto familiar y los alumnos,