Explorando los diferentes lenguajes de expresión

Ana Lucia Rivera
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los diferentes lenguajes de expresión (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, a través de actividades interactivas.



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de una breve explicación y ejemplos visuales.

  • Actividad 1: Juego de expresión de emociones. Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a partir de imágenes y expresarlas a través de gestos y sonidos.

  • Actividad 2: Taller de arte. Los alumnos utilizarán diferentes materiales y técnicas (pintura, collage, modelado) para expresar emociones y sentimientos en un dibujo o escultura.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus creaciones y reflexionarán sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones a través de diferentes lenguajes.


Sesión 2: Explorando los lenguajes verbales y no verbales (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán los lenguajes verbales y no verbales y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos.



  • Actividad 1: Juego de mímica. Los alumnos formarán parejas y se turnarán para representar diferentes emociones y sentimientos a través de gestos y expresiones faciales, mientras su compañero adivina de qué emoción se trata.

  • Actividad 2: El lenguaje de los colores. Los alumnos experimentarán con diferentes colores y su relación con las emociones, pintando un dibujo que represente una emoción específica.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de los len