Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Andrea Alejandra Llamas- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no diferencian los mitos de las leyendas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios y permanencias en la vida cotidiana en la comunidad.
- Explicación de qué son los mitos y las leyendas, y su importancia en la cultura.
- Actividad de lectura de mitos y leyendas cortas, y posterior discusión grupal para identificar las características de cada uno.
Sesión 2 (Investigación):
- Introducción a las fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales.
- Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los cambios y permanencias en diferentes aspectos de la vida cotidiana en la comunidad (comunicaciones y transportes, uso de la tecnología, trabajos, centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques, entre otros) a través de estas fuentes.
- Cada grupo deberá recopilar ejemplos de cambios y permanencias en su tema asignado.
- Los alumnos realizarán dibujos, líneas del tiempo, croq