Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Curso: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultades para la aplicación del algoritmo de suma y resta en números naturales y fraccionarios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que han experimentado los alumnos en la aplicación del algoritmo de suma y resta en números naturales y fraccionarios.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la vida cotidiana que requiera el uso de la suma y resta de números decimales y fracciones.


• Formulación de preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre el tema.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas relacionados con la situación problemática planteada en la sesión anterior.


• Los grupos compartirán sus respuestas y estrategias utilizadas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes soluciones y estrategias utilizadas, destacando la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: los alumnos resolverán problemas relacionados con la suma y resta de números decimales y fracciones en diferentes contextos (por ejemplo, en la cocina, en el deporte, en las compras, etc.).


• Los alumnos trabajarán individualmente y luego c