Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no asumen su responsabilidad en sus actos y generan accidentes, fomentando el respeto y cuidado.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante las sesiones, se realizará una observación activa de los alumnos para evaluar su participación, respeto hacia los demás y compromiso en las actividades. Se registrará mediante una lista de cotejo.

   
   



2. Producto final: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre su propia forma de ser, pensar, actuar e interactuar, resaltando los cambios que han experimentado a lo largo de las sesiones. Se evaluará la calidad del contenido y la reflexión personal.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica única de su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un estudio de caso sobre un accidente causado por la falta de responsabilidad y cuidado.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar el caso, identificar los problemas causados por la falta de responsabilidad y proponer posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá