Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

ROSA ISELA SOSA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): El alumno utilizará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Hábitos de estudio y lectura.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad, considerando el uso creativo e intencional de los recursos estéticos de textos dramáticos.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre hábitos de estudio y lectura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita. Explicar la importancia de estos elementos en la expresión artística y comunicativa.

  • Actividad motivadora: Proyección de fragmentos de obras de teatro famosas y preguntas de reflexión sobre los elementos estéticos presentes.


Desarrollo:



  • Introducción a los diferentes recursos estéticos de textos dramáticos: diálogos, monólogos, acotaciones, personajes, escenografía, entre otros.

  • Ejemplos y análisis de fragmentos de obras de teatro que ejemplifiquen cada recurso estético.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una escena teatral utilizando al menos tres recursos estéticos, relacionada con situaciones de su comunidad. Deberán ensayar y preparar la escenificación.


Cierre:



  • Presentación de las escenificacione