Introducción al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


• Dinámica de presentación: Los estudiantes se presentan a sí mismos y mencionan algo que les gusta hacer en familia.


• Conversación sobre la importancia de la familia y cómo influye en el desarrollo personal.


• Diagnóstico inicial: Realización de un cuestionario para conocer las formas de convivencia en la familia de cada estudiante y su sentido de pertenencia.


• Reflexión final: Cada estudiante debe escribir en una hoja lo que más le gusta de su familia y por qué.

Sesión 2: Aprendizaje servicio en la familia (45 minutos)

• Exposición sobre el concepto de aprendizaje servicio y cómo se puede aplicar en la familia.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar una necesidad o problema en su familia y proponer una solución o colaboración para resolverlo.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y comparten sus propuestas con sus compañeros.


• Reflexión final: Cada grupo debe presentar su propuesta y explicar cómo contribuiría al desarrollo de la convivencia familiar.

Sesión 3: Promoción de la lectura en familia (45 minutos)

• Exposición sobre la importancia de la lectura en el desarrollo personal y cómo puede fortalecer la convivencia familiar.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben investigar y seleccionar un cuento o libro que les gustaría compartir con su familia y promover su lectura en casa.


• Presentación de propuestas: Cada estudiante presenta su elección y explica por qué considera que sería interesante para su familia.


• Reflexió