La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en relación a las diferentes lenguas que se hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española presentes en la comunidad. Cada grupo deberá buscar información sobre una variante lingüística específica (por ejemplo, el español andaluz, el español rioplatense, etc.) y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Actividad 2: Presentación de los grupos. Cada grupo expondrá su investigación sobre la variante lingüística asignada, destacando sus características principales y ejemplos de expresiones propias de dicha variante.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Discusión sobre la importancia de valorar las diferentes variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural de nuestro país.


• Tarea para casa: Investigar sobre el origen y desarrollo de una lengua indígena presente en la comunidad y elaborar un breve informe.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Revisión de la tarea para casa