Las propiedades extensivas e intensivas

Ovidio Flores
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las propiedades extensivas e intensivas


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y motivación a través de una pregunta: ¿Qué diferencias existen entre las sustancias y materiales que utilizamos en nuestro día a día?

  • Actividad de prelectura: Visualización de imágenes de diferentes sustancias y materiales y discusión en grupos sobre sus posibles propiedades.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un texto que explique las propiedades extensivas e intensivas.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre ejemplos de propiedades extensivas e intensivas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán llevar diferentes objetos cotidianos a la clase y, en grupos, medirán y registrarán las propiedades extensivas e intensivas de cada objeto utilizando instrumentos de medición.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica.

  • Reflexión individual sobre la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar casos reales en los que el conocimiento de las propiedades extensivas e intensivas haya sido relevante para la solución de problemas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asign