Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Saber escuchar para tomar acuerdos realización del debate.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una lectura de un cuento o fragmento de una historia que ejemplifique situaciones en las que las personas se enfrentan a cambios en sus capacidades y formas de ser.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que se han enfrentado a cambios en su vida y cómo esos cambios han influido en la forma en que se relacionan con los demás.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la identidad y cómo las demás personas inciden en su construcción.

Sesión 2:

• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio, explicando a los alumnos que van a trabajar en un proyecto que tenga un impacto positivo en la comunidad.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema relacionado con la falta de habilidades para escuchar y tomar acuerdos en situaciones de debate.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado y posibles soluciones.

Sesión 3:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Debate en clase sobre las diferentes propuestas y elección de una solución consensuada.


• Planificación de