Agricultura en nuestra comunidad.

Zulema Guadalupe Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Agricultura en nuestra comunidad.


Objetivo general: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la agricultura en nuestra comunidad.

  • Mostrar imágenes o videos de diferentes técnicas agrícolas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un cultivo específico de la región.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el proceso de cultivo y sus funciones.

  • Los grupos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la agricultura en nuestra comunidad y cómo las herramientas y máquinas facilitan el proceso.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de un problema relacionado con la agricultura en nuestra comunidad (por ejemplo, falta de acceso a herramientas adecuadas).


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos para proponer soluciones al problema planteado.

  • Cada grupo deberá investigar sobr