La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planificación de clase:
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Grado: Secundaria 1º

Objetivo de la clase (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes culturas de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.

Desarrollo:

• Explicación sobre el rezago educativo y su relación con el tema.


• Lectura de textos cortos sobre diferentes culturas de habla inglesa.


• Trabajo grupal: Los alumnos investigarán sobre una cultura y crearán una lista de características culturales específicas.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se compararán las similitudes y diferencias entre las culturas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre las diferentes identidades y culturas de habla inglesa?


• Tarea: Los alumnos deberán investigar más sobre una cultura de su elección y preparar una presentación oral en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Presentaciones orales de los alumnos sobre la cultura elegida.


• Retroalimentación por parte de los compañeros y del profesor.


• Trabajo individual: Los alumnos escribirán un ensayo cor