Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de disciplina

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para la vida diaria y el desarrollo personal.


• Conexión con el problema de la disciplina y la importancia de respetar y valorar las habilidades de los demás.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una actividad práctica que permita a los estudiantes identificar y valorar sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Fomento de la colaboración y el respeto entre los estudiantes, destacando la importancia de valorar y reconocer las habilidades de los demás.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Tarea: Elaborar un breve ensayo sobre la importancia de la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de los ensayos elaborados.


• Relación de los ensayos con el problema de la disciplina y la importancia de valorar las habilid