Descubriendo los objetos del entorno y sus propiedades

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo los objetos del entorno y sus propiedades

Objetivo: Identificar los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: mostrar imágenes de diferentes objetos del entorno como una taza, una sartén, un vaso, etc.
   
   
   • Pregunta guía: ¿de qué crees que están hechos estos objetos? ¿cómo crees que nos protegen de las quemaduras?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación de objetos: entregar a cada alumno varios objetos del entorno y pedirles que los observen, los toquen y describan sus características (forma, textura, tamaño, peso, etc.).
   
   
   • Registro de observaciones: en sus cuadernos, los alumnos deben dibujar y escribir las características de los objetos que observaron.
   
   
   • Discusión en pequeños grupos: los alumnos comparten sus observaciones y discuten sobre los materiales con que creen que están hechos los objetos y cómo podrían proteger de las quemaduras.
   
   
   • Puesta en común: cada grupo comparte con el resto de la clase sus conclusiones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: el maestro guía una reflexión sobre la importancia de prevenir las quemaduras y cómo podríamos evitarlas.
   
   
   • Tarea: pedir a los alumnos que busquen en casa objetos que estén hechos de diferentes materiales y que protejan de las quemaduras.
   
   
   
   

Sesión 2: Experimentando con materiales y usos en la vida cotidiana

Objetivo: Experimentar con diferentes materiales y reconocer sus propiedades físicas y usos en la vid