Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Promover la interacción de los alumnos de preescolar 3º con personas de diversos contextos, fomentando el establecimiento de relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad. Además, se busca que los alumnos aprendan a proponer y llevar a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Se utilizará la metodología de Aprendizaje servicio para que los alumnos, a través de su participación activa en actividades y proyectos, puedan aprender y al mismo tiempo, contribuir a la mejora de su entorno.

Temas transversales:
Inclusión y pensamiento crítico. Se fomentará la participación de todos los alumnos, sin importar sus habilidades o diferencias, y se promoverá el análisis reflexivo y crítico de las situaciones de convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de bienvenida: Los alumnos se sientan en círculo y se les pregunta cómo se sienten al interactuar con personas diferentes a ellos. Se anotarán las respuestas en un pizarrón.


• Dinámica de presentación: Cada alumno dirá su nombre y algo que le gusta hacer. Luego, deberán buscar a alguien que le guste hacer lo mismo y conversar un poco sobre ello.


• Reflexión grupal: Se harán preguntas como ¿Cómo se sintieron al conocer a alguien nuevo? ¿Qué aprendieron de esa persona? ¿Qué cosas tienen en común y cuáles son diferentes? ¿Cómo se puede aprender a convivir con personas diferentes?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Se leerá un cuento o se mostrará un video que trate sobre la importancia de la convivencia y el respeto a la diversidad.


• Discusión grupal: Se plantearán