Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Conducta

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración y confianza grupal.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Actividad práctica: Realización de diferentes ejercicios que permitan a los alumnos conocer y valorar sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Planteamiento de un reto personal para mejorar en alguna capacidad, habilidad o destreza motriz.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una persona destacada en el ámbito deportivo y presentarla en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre personas destacadas en el ámbito deportivo.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al problema de conducta y su relación con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Análisis de casos reales de conductas problemáticas relacionadas con la práctica deportiva.


• Debate grupal sobre las posibles soluciones a estos problemas de conducta.

Cierr