La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
elizabeth naranjo
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
- Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento o relato que destaque la importancia de la comunidad en la vida de las personas.
- Reflexión grupal: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuáles son las características de nuestra comunidad? ¿Cómo podemos aprovecharla para aprender y mejorar nuestro bienestar?
- Tarea: Investigar sobre una práctica cultural de la comunidad y reflexionar sobre su importancia.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de los resultados de la tarea anterior.
- Actividad de lectura: Lectura de textos informativos sobre diferentes prácticas culturales de la comunidad.
- Actividad de escritura: Redacción de un párrafo argumentativo en el que se expongan los beneficios de una práctica cultural de la comunidad en el bienestar común.
- Tarea: Entrevistar a un adulto de la comunidad acerca de su experiencia y perspectiva sobre una práctica cultural.
Sesión 3 (45 minutos):
- Exposición de las entrevistas realizadas.
- Actividad de escritura: Escritura de un texto narrativo en el que se cuente una experiencia personal relacionada con una práctica cultural de la comunidad y se destaquen los beneficios obtenidos.
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de las experienci