Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y a los demás.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de sus gustos e intereses personales.


• Actividad en grupo: Compartir y discutir las listas en grupos pequeños.


• Reflexión final en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de gustos e intereses.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Dificultades en conocerse y reconocer sus emociones y reaccionar de manera positiva ante los conflictos.


• Actividad en grupo: Los alumnos compartirán situaciones conflictivas que hayan experimentado y cómo las han resuelto.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo o una escritura que represente una emoción que hayan experimentado en una situación conflictiva.


• Reflexión final en grupo sobre la importancia de reconocer las emociones y buscar soluciones positivas a los conflictos.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad individual de la sesión anterior: Los alumnos terminarán su dibujo o escritura sobre las emociones en situaciones conflictivas.


• Actividad en grupo: Los alumnos compartirán sus dibujos o escrituras y explicarán qué emociones rep