Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

ALFREDO HERNANDEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Adolescentes con baja autoestima debido a los cambios propios de la edad.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - "Reconociendo y valorando nuestras fortalezas"



  • Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar y reconocer las propias fortalezas y habilidades.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorarse a uno mismo.

  • Iniciar el proceso de construcción de una autoimagen positiva.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación en la que cada estudiante mencione una fortaleza personal y la razón por la que la considera importante.

  2. Proyección de un video o lectura sobre la importancia de valorarse a uno mismo y reconocer las propias capacidades.

  3. Realización de una actividad individual en la que los estudiantes enumeren al menos tres fortalezas personales y escriban una breve reflexión sobre la importancia de cada una de ellas.


Sesión 2: Empatía y comprensión - "Poniéndonos en los zapatos del otro"



  • Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Desarrollar la empatía hacia los demás.

  • Practicar la escucha activa y la comprensión de las experiencias y perspectivas de los demás.

  • Reflexionar sobre la importancia de la empatía en nuestras relaciones personales.


Actividades:



  1. Juego de roles en el que los