Materiales, procesos técnicos y comunidad

rossana irazoqui
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Practicas sustentables y tecnologías limpias.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Primera sesión:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.

  • Explicación del objetivo PDA y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Planteamiento del problema: Los estudiantes investigarán sobre prácticas sustentables y tecnologías limpias.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre una práctica sustentable o tecnología limpia.

  • Los estudiantes deberán buscar información sobre cómo se utiliza, su impacto en el entorno y cómo puede contribuir al desarrollo sustentable.

  • Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar prácticas sustentables y tecnologías limpias en la comunidad.

  • Elaboración de una lista de propuestas de acciones concretas que los estudiantes pueden implementar para favorecer el desarrollo sustentable en su entorno.


Segunda sesión:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y de las propuestas de acciones concretas.

  • Explicación de la importancia de trabajar de manera interdisciplinar para abordar los problema