Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar y aplicar jerarquía de las operaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas básicas y sus relaciones inversas.


• Presentar la problemática de no seguir una jerarquía de operaciones y cómo esto puede llevar a resultados incorrectos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes expresiones matemáticas que involucren las cuatro operaciones básicas y símbolos de agrupación.


• Pedir a los grupos que organicen las tarjetas siguiendo una jerarquía de operaciones correcta.


• Permitir que los grupos compartan sus respuestas y justifiquen su proceso de organización.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Resaltar la importancia de seguir una jerarquía de operaciones para obtener resultados correctos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión de clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la problemática presentada en la sesión anterior.


• Recordar la importancia de seguir una jerarquía de operaciones y utilizar símbolos de agrupación correctamente.


• Presentar ejemplos de expresiones matemáticas más complejas que requieran del uso de la jerarquía de operaciones.

Desarrollo (30 minutos)