Textos literarios escritos en español o traducidos

Sandra Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Español


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de visión y oportunidades para continuar estudiando una carrera profesional.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la literatura en el desarrollo del pensamiento crítico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen y sus características.

  • Plantear el problema de la falta de visión y oportunidades para continuar estudiando una carrera profesional, relacionándolo con los textos literarios.


Desarrollo:



  • Presentar una selección de textos literarios en español o traducidos y proporcionar una breve introducción sobre cada uno.

  • Asignar a cada alumno un texto literario para analizar de manera individual, teniendo en cuenta elementos como el lenguaje, la estructura y los temas centrales.

  • Los alumnos deberán tomar notas y reflexionar sobre su experiencia de lectura.


Cierre:



  • Formar grupos de discusión para compartir las reflexiones de cada alumno sobre los textos literarios.

  • Cada grupo deberá seleccionar el texto más interesante y elaborar una presentación para compartirlo con la comunidad.

  • Los alumnos deberán expresar un juicio estético sobre el