La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Título de la Planeación: Conociendo y Respetando la Diversidad de Personas y Familias

Objetivo de la clase (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos el concepto de diversidad y la importancia de respetar a todas las personas, independientemente de sus diferencias.


• Presentación del problema: plantear el problema a los alumnos sobre la necesidad de conocer todos los roles que existen en la familia y los diferentes tipos de familia.


• Discusión en grupos pequeños: dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus experiencias familiares y las comparen con las de sus compañeros.


• Puesta en común: cada grupo presenta algunas similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Investigación: los alumnos realizarán una investigación en la cual buscarán información sobre los diferentes roles que existen en la familia y los diferentes tipos de familia.


• Uso de recursos: proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, revistas, videos, etc. para que puedan obtener información relevante.


• Registro de la información: los alumnos deberán registrar la información obtenida en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Sesión 3:

• Reflexión y análisis: los alumnos reflexionarán sobre la información recopilada en la sesión anterior y analizarán las similitudes y diferencias entre los diferentes roles y tipos de familia.


• Creación de un mural: los alumnos crean un mural en el cual representan gráficamente los diferentes roles y t