Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultades de comunicación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades de comunicación que han experimentado en su vida diaria.


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con la problemática.

Sesión 2: Exploración de lenguajes

• Realización de actividades para explorar los distintos lenguajes de comunicación (oral, gestual, corporal, etc.).


• Juego de mímica para practicar la expresión de emociones y necesidades sin palabras.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.

Sesión 3: Comunicación en la comunidad

• Salida a la comunidad para observar y entrevistar a personas que se dediquen a actividades que permitan la comunicación (por ejemplo, un periodista, un locutor de radio, etc.).


• Registro de las experiencias mediante dibujos o fotografías.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y cómo se relaciona con nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 4: Creación de un proyecto comunitario

• Discusión sobre posibles proyectos que ayuden