Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Consolidación de la lectoescritura

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la descripción de personas y lugares.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de describir detalladamente a las personas y los lugares.


2. Lectura en voz alta de un texto descriptivo de un lugar conocido por los alumnos, resaltando las características más importantes.


3. Realización de una actividad individual en la que los alumnos describen oralmente a una persona o lugar de su elección.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar características que van más allá de la apariencia al describir personas y lugares.

Actividades:

1. Repaso grupal de la sesión anterior, recordando la importancia de ir más allá de la apariencia al describir.


2. Lectura en voz alta de un texto descriptivo que destaque características internas de una persona.


3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifican y comparten características internas de personas y lugares.

Sesión 3:

Objetivo: Aplicar la descripción detallada en la escritura de textos descriptivos.

Actividades:

1. Conversación grupal sobre la importancia de utilizar una descripción detallada en la escritura de textos des