Textos de divulgación científica
Sayu Nagaya
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Textos de divulgación científica
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Bajo rendimiento de comprensión lectora en algunos alumnos.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Explicación de los objetivos y la importancia de la comprensión de este tipo de textos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés personal o colectivo de los alumnos.
- Elección de un tema para trabajar en el proyecto comunitario.
Sesión 2:
- Introducción a la lectura y análisis de textos de divulgación científica.
- Proporcionar a los alumnos diferentes textos de divulgación científica relacionados con el tema elegido.
- Realizar preguntas guía para promover el análisis crítico de los textos.
- Actividad grupal: Realizar un mapa conceptual colectivo sobre las características de los textos de divulgación científica.
Sesión 3:
- Desarrollo de habilidades de lectura comprensiva.
- Actividad individual: Lectura de un texto de divulgación científica relacionado con el tema elegido.
- Realización de un esquema o resumen del texto leído.
- Actividad grupal: Compartir y discutir los esquemas o resúmenes elaborados.
Sesión 4:
- Desarrollo de habilidades de escritura científica.
- Explicación de las características de un texto científico oral o es