Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Joany Hernandez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema central: Los alumnos no saben expresar sus emociones correctamente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: (15 minutos)



  • Mostrar a los estudiantes diferentes imágenes de pueblos originarios y otras culturas relacionándose con la naturaleza de forma sustentable.

  • Realizar una breve discusión en grupo sobre las acciones que observan en las imágenes y cómo contribuyen a reducir el impacto negativo en el medio ambiente.

  • Promover la participación y el intercambio de ideas.


Actividad 2: (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos algunas leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano.

  • Explicar brevemente el contenido de estas leyes y su importancia para el desarrollo y bienestar de las personas.

  • Facilitar la comprensión a través de ejemplos y casos prácticos.


Actividad 3: (15 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una lista de acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección.

  • Pedirles que seleccionen una acción de la lista y desarrollen una breve dramatizaci