Medición y cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros

Hilda Reyes
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos


Tema: Medición y cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros


Grado: Secundaria 3º


Objetivo de la clase (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios y de higiene personal


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de volumen, prismas, pirámides y cilindros.

  • Presentar el problema interdisciplinar relacionado con los malos hábitos alimenticios y de higiene personal. Discutir en grupo cómo estos hábitos pueden afectar la salud y bienestar de las personas.


Desarrollo:



  • Mostrar ejemplos visuales de prismas, pirámides y cilindros, y explicar las fórmulas para calcular su volumen.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de figura para que investiguen y analicen cómo se calcula su volumen.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar las estrategias utilizadas para calcular el volumen.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos para calcular el volumen.

  • Relacionar estas estrategias con los malos hábitos alimenticios y de higiene personal, discutiendo cómo la falta de cálculo y medición adecuada puede tener consecuencias negativas en la salud.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente las fórmulas para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

  • Presentar problemas relacionados con situaciones reales donde se requiere calcula