Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.
Objetivo (PDA): Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve charla introductoria.


• Análisis y discusión de diferentes textos argumentativos, destacando los argumentos y conclusiones de cada uno.


• Ejemplificación de la estructura de un texto argumentativo mediante un modelo.

Sesión 2: Identificación de argumentos y conclusiones en textos (45 minutos)

• Lectura de diferentes textos argumentativos cortos.


• Trabajo en parejas para identificar y registrar los principales argumentos y conclusiones de cada texto.


• Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Presentación de técnicas y estrategias para la producción de textos argumentativos.


• Actividad de escritura individual en la que los alumnos creen un texto argumentativo sobre un tema de su elección.


• Revisión y retroalimentación por parte del docente.

Sesión 4: Retroalimentación y mejora de los textos (45 minutos)

• Intercambio de los textos argumentativos entre los alumnos.


• Realización de una revisión y corrección conjunta de los textos mediante la técnica de "parada de tren".


• Mejora de los textos a partir de las sugerencias proporcionadas por los compañeros.

Sesión 5: Presentación y evaluación de los textos (45 minutos)

• Los alumnos presentarán oralmente sus textos argumentativos a sus compañeros.


• Realizació