Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Nivel educativo: Primaria 6º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de reseña y su importancia.


• Introducción del tema: Explicar qué es una reseña y cómo se utiliza para evaluar y opinar sobre textos y/o audiovisuales.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un texto o audiovisual para realizar una reseña. Cada equipo discutirá y anotará las características más importantes del texto o audiovisual.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una reflexión grupal sobre las características identificadas en la sesión anterior.


• Desarrollo del tema: Explicar la importancia de la interculturalidad crítica en la elaboración de reseñas. Promover la valoración de diferentes perspectivas y opiniones.


• Actividad principal: Los equipos continuarán trabajando en la elaboración de sus reseñas, teniendo en cuenta la diversidad cultural y la crítica constructiva.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de intercambio de ideas en parejas sobre la utilidad de las reseñas.


• Desarrollo del tema: Presentar el problema "Reseñemos nuestra escuela en una galería". Explicar que los alumnos deberán elaborar reseñas sobre aspectos de la escuela que con