Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos complejizan los nuevos hallazgos de restos humanos en México".

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Despertar la curiosidad de los alumnos realizando preguntas como:
  
  
  • ¿Qué saben sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?
  
  
  • ¿Qué importancia creen que tienen estos mitos en la cultura de cada pueblo?
  
  
  
  


• Presentar el problema que se abordará durante la clase: "Los alumnos complejizan los nuevos hallazgos de restos humanos en México".


• Explicar la importancia de comprender los mitos fundacionales para entender la cultura y la historia de los pueblos antiguos.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar material de investigación sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Indicar a los alumnos que deberán investigar y comparar los mitos de dos pueblos diferentes.


• Los alumnos deberán buscar información sobre los mitos, sus similitudes y diferencias, así como su relevancia en la cultura de cada pueblo.


• Promover el trabajo colaborativo entre los miembros de cada grupo.


• Facilitar el acceso a recursos como libros, internet, videos, etc.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas al f