Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de Conducta a través de la lectura y la escritura de textos autobiográficos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el concepto de narración autobiográfica y se les mostrarán ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.


• Actividad: Los alumnos escribirán en sus diarios personales sucesos de su vida que consideren importantes.


• Reflexión grupal: Se fomentará una discusión en clase sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Lectura de textos autobiográficos: Los alumnos leerán en voz alta textos autobiográficos seleccionados previamente por el docente.


• Análisis en parejas: Se formarán parejas y los alumnos discutirán sobre las razones por las que los textos están narrados en primera persona del singular.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá con el resto de la clase sus reflexiones.

Sesión 3:

• Escritura de sucesos autobiográficos: Los alumnos elegirán un suceso importante de su vida y lo escribirán en forma de texto autobiográfico en primera persona del singular.


• Revisión en parejas: Los alumnos intercambiarán sus textos y realizarán una revisión y corrección entre ellos.


• Retroalimentación grupal: Se realizará una puesta en común en clase donde los alumnos compartirán sus tex