Materiales, procesos técnicos y comunidad

rossana irazoqui
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Técnicas y procesos técnicos utilizados en comunidades locales, identificando aquellos que sean amigables con el medio ambiente".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y repaso del tema de la clase anterior sobre materiales y procesos técnicos.

  • Introducción al concepto de comunidad y su importancia en los procesos técnicos.

  • Presentación del problema a abordar: Técnicas y procesos técnicos utilizados en comunidades locales, identificando aquellos que sean amigables con el medio ambiente.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre distintos ejemplos de comunidades locales y sus técnicas y procesos técnicos.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán sobre una comunidad local y sus técnicas y procesos técnicos, centrándose en aquellos que sean amigables con el medio ambiente.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

  • Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico en relación con los procesos técnicos y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de