La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "se dificulta investigar en casa"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la presentación de proyectos


2. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar el nivel de análisis y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.


• Presentar el problema: "se dificulta investigar en casa" y generar una discusión sobre cómo superarlo.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se relaciona con el tema.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema "se dificulta investigar en casa".


• Iniciar la investigación en el aula, proporcionando material de apoyo como libros, textos, imágenes, etc.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer sus avances en la investigación y las estrategias utilizadas para superar el problema.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la interdisciplinaridad en el aprendizaje de la historia.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como la bús